स्टिफन विलियम हकिङ जीवनी, कक्षा -१२, नेपाली

 पाठ ६ . स्टिफन विलियम हकिङ

स्टिफन विलियम हकिङको रहस्यमयी जीवन

शब्दभण्डार

१. दिइएका शब्द र अर्थबिच जोडा मिलाउनुहोस् :

विभीषिका : भय 

मानसपटल :  मानसिक तह

आनुवंशिक : पुर्ख्यौली

जिज्ञासा : जान्ने इच्छा

अवधारणात्मक :  कुनै विषयप्रति विचारपूर्वक निश्चय गरिएको

खगोल : आकाशमण्डल

घनत्व :  खँदिलोपन

कृत्रिम : बनावटी

साधना : सफल हुनका लागि कुनै काम बारम्बार गर्ने क्रिया

२. दिइएका अर्थ दिने शब्द पाठबाट खोज्नुहोस् :

(क) रहनसहन, मर्यादा, सम्पर्क, शिक्षा आदिका कारणबाट मान्छेका मनमा पर्ने प्रभाव

:  संस्कार

(ख) स्नायुसम्बन्धी एक रोग :  अम्योट्रोफिक ल्याटरल स्क्लेरोसिस

(ग) कलपुर्जा, दम आदिले आफैं सञ्चालन हुने :  स्वचालित

(घ) पछि सिद्ध हुन सक्ने कुराको पहिले नै मनमा गरिने अड्कल वा धारणा :  परिकल्पना

(ङ) ज्ञात राशिका सहायताले अज्ञात राशि निकाल्ने प्रक्रिया : वार्महोल

(च) विद्वान्लाई जीवनयापनका लागि दिइने सावधिक आर्थिक अनुदान :  विद्वतवृत्ति

(छ) पृथ्वी, अन्तरिक्ष, ग्रह, नक्षत्र आदिको वैज्ञानिक अध्ययन गर्ने शास्त्र :  खगोल शास्त्र (विज्ञान)

(ज) इतिहास, विज्ञान, जीवनी आदि राष्ट्रिय र अन्तर्राष्ट्रिय महत्त्वका विषयवस्तुमा आधारित सामयिक लघु चलचित्र :  वृत्तचित्र

३. दिइएका शब्दलाई अर्थ खुल्ने गरी वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

इच्छाशक्ति : 

अनावश्यक सोच, भावना र आवेगलाई नियन्त्रण गर्न सक्ने क्षमतालाई इच्छाशक्ति भनिन्छ ।

योगदान : 

विश्वमा शान्ति स्थापनाका लागि नेपाली सेनाको उच्च

सिर्जनशील : 

विद्यालयले विद्यार्थीको सिर्जनशील सिप विकासका लागि विभिन्न कार्यक्रम गर्दै आएको छ ।

आदर्श : 

मानिसले सधैँ आदर्श वा असल कुरालाई लक्ष्य गरेर काम गरेमा संसार अवश्य नै सुन्दर र सुखद हुनेछ ।

दाम्पत्य : 

हरेक असल पतिपत्नीले दाम्पत्य सम्बन्धका लागि योगदान दिन्छन् ।

शक्तिहीन : 

हामीले आफूलाई कहिलेपनि शक्तिहीन महसुस गर्नु हुँदैन् ।

अशक्त : 

अपाङ्गता भएका ब्यक्तिहरुले प्राप्त गरिरहेको सामाजिक सुरक्षा भत्ताको निरन्तरताको लागि जोडदार माग गर्दछु ।

विभूषित : 

राष्ट्रपतिद्वारा रामलाइ मानपदवीबाट विभूषित गरिने घोषणा भएको थियो ।

४. तलका कुनै दशओटा अनुकरणात्मक शब्दको प्रयोग गरी आफ्नो विद्यार्थी जीवनको वर्णन गर्नुहोस् ।

विद्यार्थी जीवन

म विद्यार्थी जीवनमा बिहान पाँच बजे नै जुरुक्क उठ्थेँ । नौ बजेतिर बिहानकाे खाना खान्थेँ र सरासर स्कुल जान्थेँ । म सधैँ गद्गद हुँदै स्कुल जान्थेँ । शिक्षकले प्रश्न सोध्दा सबै साथीहरू टुलुटुलु हेरिरहन्थे तर म भने जुरुक्क उठेर उत्तर दिन्थेँ । शिक्षकले मुसुमुसु हाँसेर धन्यवाद दिँदा म गम्म पर्थेँ । स्कुलको नजिकै रहेको बगैंचामा ढकमक्क फुलेका फूल र लटरम्म फलेका अम्बा देखेर हामी आनन्दित हुन्थ्यौँ ।

बोध र अभिव्यक्ति